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新日本語能力測驗N4【文法解析攻略+50回文法模擬題】雙書版
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商品訊息功能
名師教你完全掌握Ｎ4文法，立刻搶下高分！
50回文法模擬考題，反覆練習，自然訓練出反射答題能力！
本書將《文法解析攻略》、《50回文法模擬題》兩本書合輯：
《文法解析攻略》詳盡說明N4文法知識，協助考生確實掌握核心文法要項。
《50回文法模擬題》讓讀者利用大量實做模擬題，熟悉出題方式，搶下文法項目高分。讀者只要深入付出學習，必定能夠得到確實的回報。
新日檢N4考查的目標是「是否具備理解某基本日文語言知識能力」，文法與「文字、語彙、讀解」合計佔120分。乍看之下文法的比重似乎不高，但是文法也是讀解、聽解的基礎，同時此項目考生容易準備，是基本拿分項目。
《文法解析攻略》本主要特色：
1. 以新制考試方向為依據：不僅包含應掌握的文法重點、句型等，還依據最新的考試指南，增加了部分文法表達形式。
2. 按文法功能分類撰寫：將類似的表達形式編撰在一起，讓學習者分清楚各種表達形式之間的差異。
3. 對比辨析、重點說明：針對一些容易混淆的文法、句型，進行辨析、說明及比較，提醒考生需要注意的重點。
4. 每一章後附練習題：學完之後立即做練習，有助加深印象，檢視自己是否確實融會貫通。
《50回文法模擬題》本主要特色：
專攻文法，逐一擊破新題型挑戰！50回模擬考題，反覆練習，自然訓練出反射答題能力！
針對下列三種題型，編寫50回模擬考題。希望準備應考的讀者，一次專注準備單一科目，全力衝刺得到更高分！
題型Ⅰ：選詞填空。
本題型主要是考查學習者的語法知識，範圍包含助詞及助動詞的含意及其接續方法，還有各詞類的活用等等。
題型Ⅱ：排列組合，並針對「★號」處，選出正確答案。
本題型是改制後的新增項目，主要是考學習者日語單句的語言組織能力。考題中列出四個選項，並在其中一個選項加上「★號」，讀者必須在完成排列組合後，看看哪一個選項落在「★號」處，選出正確答案。
題型Ⅲ：綜合運用。
本題型主要是考查學習者在文章中的綜合日語應用能力，以及日語表達能力的通順度。
《文法解析攻略》本
本書則是根據考試單位公佈的指導方針修訂而成的。雖然新考試不再公佈文法參考標準，因此增加了試題的不確定性，但是每個級別的難易程度還是相對固定的，基本上是可以把握的，因為語言和考試制度有其自身的規律。
因此，我們可以負責任地說：絕大部分的試題不會偏離其中。儘管如此，編者還是提醒使用本書的日語學習者，不要太拘泥於本書中所介紹的語法範圍，還應該多多參考前後級數的文法內容，做到有備無患。
本書的主要特色如下：
一、 以新考試改革精神為依據，不僅包含應掌握的語法點、句型等，還依據新的考試指導方針，增加了部分語法表達形式。
二、 依文法功能分類撰寫類似表達形式，讓學習者在一定程度上分清各種表達形式間的差異。
三、 針對一些容易混淆的部分文法、句型，進行對比辨析、重點說明。另外還對重點做補充說明或提醒。
四、 於每一章後附上練習題，適當的練習有助於學習者應試和實際使用。
《50回文法模擬題》本
全書分為兩個部分：成就合格和挑戰高分。第一部分有30回練習題，句子和文章比較容易一些；第二部分有20回練習題，句子和文章相對下比較難一些，全書共計1200道題。
本書按照下述出題形式，為學習以及準備參加新日本語能力考試N5的學習者編寫的文法練習模擬試題。
題型Ⅰ選詞填空。本題型主要是考查學習者的語法知識，範圍包含助詞及助動詞的含意及其接續方法，還有各詞類的活用等等。
題型Ⅱ排列組合，並選擇帶「★」號的標準選項。本題型主要是考學習者的日語單句的語言組織能力。
題型Ⅲ綜合運用。本題型主要是考查學習者在文章中的綜合日語應用能力，和通順的日語表達能力。
由於新制考試採用了新的評分體系，雖然差異不會太大，但會對每年的試卷採用不同的評分標準。所以學習者在做本書的練習題時，平均每回的合格率應該至少保持在70%以上，這樣才能做到有備無患。
要學習和掌握日語文法，透過大量的應用練習則是非常必要的。願本書能為你的學習和...
作者介紹
劉文照
上海外國語大學日本語語言文學系畢業，擁有多年日語教學經驗。2004年進入日本早稻田大學日本研究中心學習。回國後繼續從事教學，同時潛心研究、開發和編寫日本語教材和日本語能力考試系列輔導用書。
海老原博
早稻田大學畢業，從事日本高中國語教學30餘年，之後到中國遼寧師範大學任教日文。教學經驗豐富，所著圖書廣受市場歡迎。
譯者介紹
《文法解析攻略》
第一章 助詞
Unit 1 格助詞
Unit 2 提示助詞
Unit 3 並列助詞、接續助詞
Unit 4 語氣助詞
第二章 助動詞
Unit 1 否定助動詞「ない╱ず」
Unit 2 願望助動詞「たい╱たがる」
Unit 3 意志助動詞「 （よ）う」
Unit 4 傳聞助動詞「そうだ」
Unit 5 樣態助動詞「そうだ」
Unit 6 比況助動詞「ようだ╱みたいだ」
Unit 7 推量助動詞「らしい」
Unit 8 可能助動詞「れる╱られる」
Unit 9 被動助動詞「れる╱られる」
Unit 10 使役助動詞「せる╱させる」
Unit 11 使役被動助動詞「される╱させられる」
Unit 12 敬語助動詞「れる╱られる
Unit 13 自發助動詞「れる╱られる」
第三章 授受關係
第四章 補助動詞
第五章 指示詞、形式名詞
第六章 接尾詞
第七章 推斷、願望、意志、決定、變化
第八章 命令、請求、勸誘
第九章 義務、許可、禁止、建議、忠告
第十章敬語
Unit 1 尊敬語
Unit 2 謙讓語
Unit 3 禮貌語
《50回文法模擬題》
ステップ1
第1回～第30回
ステップ2
第1回～第20回
商品訊息簡述
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:
商品訊息描述:
- 出版日：1040513
- ISBN：9789863183518
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
名師教你完全掌握Ｎ4文法，立刻搶下高分！
50回文法模擬考題，反覆練習，自然訓練出反射答題能力！
本書將《文法解析攻略》、《50回文法模擬題》兩本書合輯：
《文法解析攻略》詳盡說明N4文法知識，協助考生確實掌握核心文法要項。
《50回文法模擬題》讓讀者利用大量實做模擬題，熟悉出題方式，搶下文法項目高分。讀者只要深入付出學習，必定能夠得到確實的回報。
新日檢N4考查的目標是「是否具備理解某基本日文語言知識能力」，文法與「文字、語彙、讀解」合計佔120分。乍看之下文法的比重似乎不高，但是文法也是讀解、聽解的基礎，同時此項目考生容易準備，是基本拿分項目。
《文法解析攻略》本主要特色：
1. 以新制考試方向為依據：不僅包含應掌握的文法重點、句型等，還依據最新的考試指南，增加了部分文法表達形式。
2. 按文法功能分類撰寫：將類似的表達形式編撰在一起，讓學習者分清楚各種表達形式之間的差異。
3. 對比辨析、重點說明：針對一些容易混淆的文法、句型，進行辨析、說明及比較，提醒考生需要注意的重點。
4. 每一章後附練習題：學完之後立即做練習，有助加深印象，檢視自己是否確實融會貫通。
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專攻文法，逐一擊破新題型挑戰！50回模擬考題，反覆練習，自然訓練出反射答題能力！
針對下列三種題型，編寫50回模擬考題。希望準備應考的讀者，一次專注準備單一科目，全力衝刺得到更高分！
題型Ⅰ：選詞填空。
本題型主要是考查學習者的語法知識，範圍包含助詞及助動詞的含意及其接續方法，還有各詞類的活用等等。
題型Ⅱ：排列組合，並針對「★號」處，選出正確答案。
本題型是改制後的新增項目，主要是考學習者日語單句的語言組織能力。考題中列出四個選項，並在其中一個選項加上「★號」，讀者必須在完成排列組合後，看看哪一個選項落在「★號」處，選出正確答案。
題型Ⅲ：綜合運用。
本題型主要是考查學習者在文章中的綜合日語應用能力，以及日語表達能力的通順度。
《文法解析攻略》本
本書則是根據考試單位公佈的指導方針修訂而成的。雖然新考試不再公佈文法參考標準，因此增加了試題的不確定性，但是每個級別的難易程度還是相對固定的，基本上是可以把握的，因為語言和考試制度有其自身的規律。
因此，我們可以負責任地說：絕大部分的試題不會偏離其中。儘管如此，編者還是提醒使用本書的日語學習者，不要太拘泥於本書中所介紹的語法範圍，還應該多多參考前後級數的文法內容，做到有備無患。
本書的主要特色如下：
一、 以新考試改革精神為依據，不僅包含應掌握的語法點、句型等，還依據新的考試指導方針，增加了部分語法表達形式。
二、 依文法功能分類撰寫類似表達形式，讓學習者在一定程度上分清各種表達形式間的差異。
三、 針對一些容易混淆的部分文法、句型，進行對比辨析、重點說明。另外還對重點做補充說明或提醒。
四、 於每一章後附上練習題，適當的練習有助於學習者應試和實際使用。
《50回文法模擬題》本
全書分為兩個部分：成就合格和挑戰高分。第一部分有30回練習題，句子和文章比較容易一些；第二部分有20回練習題，句子和文章相對下比較難一些，全書共計1200道題。
本書按照下述出題形式，為學習以及準備參加新日本語能力考試N5的學習者編寫的文法練習模擬試題。
題型Ⅰ選詞填空。本題型主要是考查學習者的語法知識，範圍包含助詞及助動詞的含意及其接續方法，還有各詞類的活用等等。
題型Ⅱ排列組合，並選擇帶「★」號的標準選項。本題型主要是考學習者的日語單句的語言組織能力。
題型Ⅲ綜合運用。本題型主要是考查學習者在文章中的綜合日語應用能力，和通順的日語表達能力。
由於新制考試採用了新的評分體系，雖然差異不會太大，但會對每年的試卷採用不同的評分標準。所以學習者在做本書的練習題時，平均每回的合格率應該至少保持在70%以上，這樣才能做到有備無患。
要學習和掌握日語文法，透過大量的應用練習則是非常必要的。願本書能為你的學習和...
作者簡介
作者介紹
劉文照
上海外國語大學日本語語言文學系畢業，擁有多年日語教學經驗。2004年進入日本早稻田大學日本研究中心學習。回國後繼續從事教學，同時潛心研究、開發和編寫日本語教材和日本語能力考試系列輔導用書。
海老原博
早稻田大學畢業，從事日本高中國語教學30餘年，之後到中國遼寧師範大學任教日文。教學經驗豐富，所著圖書廣受市場歡迎。
譯者介紹
目錄
《文法解析攻略》
第一章 助詞
Unit 1 格助詞
Unit 2 提示助詞
Unit 3 並列助詞、接續助詞
Unit 4 語氣助詞
第二章 助動詞
Unit 1 否定助動詞「ない╱ず」
Unit 2 願望助動詞「たい╱たがる」
Unit 3 意志助動詞「 （よ）う」
Unit 4 傳聞助動詞「そうだ」
Unit 5 樣態助動詞「そうだ」
Unit 6 比況助動詞「ようだ╱みたいだ」
Unit 7 推量助動詞「らしい」
Unit 8 可能助動詞「れる╱られる」
Unit 9 被動助動詞「れる╱られる」
Unit 10 使役助動詞「せる╱させる」
Unit 11 使役被動助動詞「される╱させられる」
Unit 12 敬語助動詞「れる╱られる
Unit 13 自發助動詞「れる╱られる」
第三章 授受關係
第四章 補助動詞
第五章 指示詞、形式名詞
第六章 接尾詞
第七章 推斷、願望、意志、決定、變化
第八章 命令、請求、勸誘
第九章 義務、許可、禁止、建議、忠告
第十章敬語
Unit 1 尊敬語
Unit 2 謙讓語
Unit 3 禮貌語
《50回文法模擬題》
ステップ1
第1回～第30回
ステップ2
第1回～第20回
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內容來自YAHOO新聞
耳鳴煩死了！ 對症下藥+減敏解困擾
(健康醫療網／記者林怡亭報導)
嘉義一名59歲退休老師，3年前爬山下山途中突然出現耳鳴，但下山後症狀仍未好轉，甚至嚴重影響生活，只好求助於民俗療法，一度聽信氣功師父聲稱耳內有137隻鬼，還花大筆錢求助治療，但卻仍未好轉，直到改尋求耳鼻喉科治療，醫師發現原來是更年期失眠導致，透過荷爾蒙治療後，已逐漸改善。 耳鳴原因多樣性
造成耳鳴原因較多樣性，主要是因大腦和聽覺中樞關係，影響到睡眠、情緒和自律神經等三個系統，就可能會引發耳鳴；光田醫院耳鼻喉科主任賴仁淙指出，另外包括聽力損傷、病毒感染、梅尼爾氏病等，或耳咽管障礙和睡眠障礙，都有可能埋下引起耳鳴的危險因子。 耳鳴多伴隨睡眠障礙小心陷入惡性循環
賴仁淙醫師進一步說明，臨床上，佔七成的耳鳴患者多會伴隨睡眠障礙，長期處於睡不好的狀態就會讓聽覺系統受到干擾，耳鳴問題只會日益加劇，尤其當心理恐懼大於耳鳴症狀時，就會使患者陷入惡性循環中，治療上，必須先接受多項聽力檢測，約有八成患者都有聽力損失問題而不自知。 耳鳴減敏療法改變患者錯誤制約反應
通常醫師會依據患者檢測結果，加上日常生活情況，找出耳鳴原因再對症下藥；賴仁淙醫師提醒，目前也能透過耳鳴減敏療法，也就是在家中聽錄製好的大自然聲音等方式，幫助患者腦部自動過濾耳鳴訊號，來淡化耳鳴問題，也能獲得不錯的療效。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/耳鳴煩死了-對症下藥-減敏解困擾-021900267.html
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